Hakkımızda
Emek’te bulunan Montessori ilhamlı butik bir okuluz. Okulumuzda 24-66 ay arası çocuklarımıza eğitim-öğretim vermekteyiz.
Her çocuğun değerli olduğu. bireysel gelişimine saygı duyulduğu, çocuk mutluluğunun en birincil değer olduğu bir kurumuz.
Alanında uzman Çocuk Gelişimi ve Okul öncesi Öğretmenliği Lisans mezunu Grup Sorumluları ile çalışmaktayız.
Tam zamanlı psikoloğumuz çocuklarımızın bireysel gelişimlerini takip etmekte ve belirli aralıklarla velilerimizle değerlendirme toplantıları yapmaktadır.
Her çocuğun kendi hızında ilerlediğine inanan çocuğu zorlamayan, ödül-ceza olmayan bir okuluz.
Daha Fazla Bilgi
Her çocuğun değerli olduğu. bireysel gelişimine saygı duyulduğu, çocuk mutluluğunun en birincil değer olduğu bir kurumuz.
Alanında uzman Çocuk Gelişimi ve Okul öncesi Öğretmenliği Lisans mezunu Grup Sorumluları ile çalışmaktayız.
Tam zamanlı psikoloğumuz çocuklarımızın bireysel gelişimlerini takip etmekte ve belirli aralıklarla velilerimizle değerlendirme toplantıları yapmaktadır.
Her çocuğun kendi hızında ilerlediğine inanan çocuğu zorlamayan, ödül-ceza olmayan bir okuluz.
Branş Dersler
-
İngilizce
-
Satranç
-
Görsel Sanatlar
-
Jimnastik
-
ORFF Yaklaşımlı Müzik
Montessori
Montessori eğitimi, her çocuğun bireysel becerileri ve ilgi alanlarına göre, farklı öğrenme hızına sahip olduğunu kabul eden eğitim yaklaşımıdır.
Montessori eğitimi ismini, eğitimin geliştiricisi olan İtalya’nın ilk kadın doktoru, Maria Montessori’den almaktadır. Montessori eğitimi, 1900’lü yılların başında, çocukların ilgi alanlarına göre bireysel ilerlemelerini dikkate alan bir eğitim sistemini oluşturmak istemiştir. Montessori “İnsan doğuştan iyiye yöneliktir ve esas amacı kendini ispatlamaktır.” bakış açısını benimser.
Montessori metodunda üç ana etken vardır. Bunlar Planlanmış bir çevre, çocuk ve öğretmendir. Öğretmenler çevre hazırlayıcısıdır. Çocuğun ilgi alanlarına, öğrenme hızlarına, kişilik özelliklerine, yeteneklerine göre planlamalar yapar. Sınıf ortamını, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmelerini destekleyecek şekilde düzenler. Montessoriye göre “Eğitimde metot değil, insanın kişilik özellikleri göz önüne alınmalıdır.”
Daha Fazla Bilgi
Montessori eğitimi ismini, eğitimin geliştiricisi olan İtalya’nın ilk kadın doktoru, Maria Montessori’den almaktadır. Montessori eğitimi, 1900’lü yılların başında, çocukların ilgi alanlarına göre bireysel ilerlemelerini dikkate alan bir eğitim sistemini oluşturmak istemiştir. Montessori “İnsan doğuştan iyiye yöneliktir ve esas amacı kendini ispatlamaktır.” bakış açısını benimser.
Montessori metodunda üç ana etken vardır. Bunlar Planlanmış bir çevre, çocuk ve öğretmendir. Öğretmenler çevre hazırlayıcısıdır. Çocuğun ilgi alanlarına, öğrenme hızlarına, kişilik özelliklerine, yeteneklerine göre planlamalar yapar. Sınıf ortamını, öğrencilerin birbirlerinden öğrenmelerini destekleyecek şekilde düzenler. Montessoriye göre “Eğitimde metot değil, insanın kişilik özellikleri göz önüne alınmalıdır.”
